Kompetensbeskrivningen innehåller en beskrivning av den kompetens specialistsjuksköterskor med inriktning mot onkologisk vård bör besitta och bygger vidare på Socialstyrelsens Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska.
Syftet med kompetensbeskrivningen är att:
Kompetensbeskrivning för specialistsjuksköterskor med inriktning mot onkologisk vård (pdf, 278 kB, öppnas i nytt fönster)
Kompetensbeskrivningen för barnsjuksköterska är övergripande och bygger vidare på innehållet i Socialstyrelsens kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska.
Kompetensbeskrivningen redogör för distriktssköterskans arbete, roll och professionella kompetens, samt tar upp innehållet i distriktssköterskans arbete ur ett övergripande perspektiv.
Svensk sjuksköterskeförenings kompetensbeskrivning beskriver den legitimerade sjuksköterskans självständiga ansvar för omvårdnad med utgångspunkt ur de sex kärnkompetenserna. Den syftar till att utgöra ett stöd för legitimerad sjuksköterska, beslutsfattare och verksamhetsansvariga.
Riktlinjer för godkännande av handledare i yrkesmässig handledning i omvårdnad, avser att vara ett styrdokument för godkännande av handledare och även utgöra en rekommendation till landets högskolor/universitet, vid utformning av ledarutbildning för yrkesmässig handledning i omvårdnad.
Kompetensbeskrivningen för hälsoinformatik är framtagen för sjuksköterskor på grundnivå och för sjuksköterskor med specialisering inom hälsoinformatik på avancerad nivå.
Kompetensbeskrivningen för sjuksköterskor inom njurmedicinsk omvårdnad ger uttryck för den kompetens som Svensk njurmedicinsk sjuksköterskeförening (SNSF) anser att en sjuksköterska med specialisering inom njurmedicinsk omvårdnad bör besitta.
Kompetensbeskrivningen klargör vilken kompetens Svensk förening för sjuksköterskor i diabetesvård anser att en sjuksköterska behöver för att arbeta inom diabetesvård.
Kompetensbeskrivningen kan användas som grund för utveckling av kursplaner för smärtutbildning på högskolenivå samt för utveckling av funktionsbeskrivningar för smärtsjuksköterskor inom olika verksamhetsområden.
Kompetensbeskrivningen skildrar den kompetens som krävs inom akutsjukvården med korta vårdtider där en stor mängd information överförs mellan vårdgivare.
Kompetensbeskrivningen utgör tillsammans med Socialstyrelsens Nationella riktlinjer för vård av astma och KOL (2015) en vägledning och rekommendation till arbetsgivare vid anställning av astma-, allergi- och KOL-sjuksköterskor samt till högskolor och universitet vid planering av utbildningar avseende innehåll och struktur.
Kompetensbeskrivningen redogör för den unika kompetens som krävs för att arbeta inom dermato-venereologi och bygger på Socialstyrelsens kompetensbeskrivning för legitimerade sjuksköterskor.
Kompetensbeskrivningen för sjuksköterska med specialisering inom företagshälsovård beskriver företagssköterskans roll och professionella kompetens.
I kompetensbeskrivningen för legitimerad sjuksköterska med specialisering inom hematologisk omvårdnad tydliggörs sjuksköterskans omvårdnadsområde och de kunskaper som ligger till grund för den specifika kompetensen.
Kompetensbeskrivningen för sjuksköterskor inom palliativ vård ger uttryck för de rekommendationer som Sjuksköterskor för palliativ omvårdnad (SFPO) vill ge avseende yrkesgruppens yrkeskunnande och kompetens.
Kompetensbeskrivningen beskriver en kompetens för specialistsjuksköterskor inom reumatologisk omvårdnad på avancerad nivå. Dokumentet är indelat i tre huvudområden: omvårdnadens teori och praktik, forskning, utveckling och utbildning samt ledarskap.
Kompetensbeskrivningen har tagits fram för att vara ett stöd för stomiterapeuter, vård-verksamheter, beslutsfattare och lärosäten. Den avser att förtydliga stomiterapeutens professionella kompetens.
Kompetensbeskrivningen för sjuksköterskor med specialisering inom vårdhygien beskriver hygiensjuksköterskans specifika kunnande och kompetens.
Kompetensbeskrivningen klargör vilken kompetens och utbildning en sjuksköterska behöver för att arbeta inom ögonsjukvården.
Kompetensbeskrivningen skildrar den unika kompetens som krävs för sjuksköterskor inom ÖHN-området (öron, näsa, hals).
Syftet med kompetensbeskrivningen är att tydliggöra den funktion som specialistsjuksköterskan har inom äldrevården som omvårdnadsexpert, ledare, utvecklare och pedagog.
Kompetensbeskrivningen tydliggör kompetensen och den professionella rollen för blivande samt yrkesverksamma intensivvårdssjuksköterskor.
Kompetensbeskrivningen utgör ett stöd för specialistsjuksköterskor, vårdverksamheter, beslutsfattare och lärosäten genom att förtydliga värdet med och behovet av specialistsjuksköterskor med inriktning mot kirurgisk vård.
Kompetensbeskrivningen syftar till att tydliggöra vilken kompetens sjuksköterskan inom psykiatrisk vård har och ska vara till stöd för den enskilda sjuksköterskan. Dokumentet riktar sig också till andra personer som möter personer med psykisk ohälsa på alla nivåer i samhället.
Kompetensbeskrivningen är ett stöd för skolsköterska inom elevhälsans medicinska insats, vårdgivare och lärosäten genom att förtydliga värdet, behovet och kompetensen av skolsköterska inom EMI.
Kompetensbeskrivningen för specialistsjuksköterska inom anestesisjukvård beskriver anestesisjuksköterskans yrkesroll och professionella kompetens i det perioperativa omvårdnadsarbetet.
Kompetensbeskrivningen för specialistsjuksköterska inom operationssjukvård beskriver operationssjuksköterskans yrkesroll och professionella kompetens.
Kompetensbeskrivningen för specialistutbildad ambulanssjuksköterska ska svara upp mot de riktlinjer som Socialstyrelsen ställer på en kunskapsbaserad och ändamålsenlig hälso- och sjukvård.
Kompetensbeskrivningen beskriver telefonsjuksköterskans unika och professionella kompetens.
Som medlem i Svensk sjuksköterskeförening bidrar du till professionens utveckling.
Svensk sjuksköterskeförenings sektioner och nätverk är sammanslutningar av sjuksköterskor som är intresserade av ett specialområde, exempelvis smärtvård, barn och sjuksköterskor mot tobak.
Bli medlem och var med och bidra till att vi kan ta striden för etiken, omvårdnaden, forskningen och utbildningen.